NASA 正式启动了第二次探索学生挑战的力量，呼吁美国的 K-12 学生了解放射性同位素动力系统 (RPS)Nssa.vip : NASA,CNSA,SPACEX,NEWSPACE,Space Exploration and Astronomy News

3、2、1……起飞！NASA 正式启动了第二次探索学生挑战的力量，呼吁美国的 K-12 学生了解放射性同位素动力系统 (RPS)，然后设计一个新的以 RPS 为动力的太空任务，为他们的太空探索梦想注入活力。RPS 是一种核“电池”，60 多年来，它使许多航天器能够探索一些最恶劣、最黑暗的环境，以及我们太阳系最远的地方。

探索学生挑战的力量是 NASA 努力让学生参与太空探索并激发对科学、技术、工程和数学的兴趣的一部分。

“放射性同位素动力系统使一些最令人兴奋的科学成为可能，”美国宇航局科学任务理事会副主任托马斯祖布臣说。“它们使探索我们太阳系的极端环境成为可能，这是任何其他技术都无法达到的。我迫不及待地想看看学生们为太空探索的未来计划了哪些 RPS 驱动的任务。”

参赛作品截止日期为 2023 年 1 月 17 日，将在三个年级类别中进行评判：K-4、5-8 和 9-12。学生条目，字数限制在 200 字以内，应说明使命的目的地和目标，并描述学生拥有的有助于使命的独特“力量”或品质。

每个年级类别的大奖获得者（共 3 名获奖者）将获得两人前往位于克利夫兰的 NASA 格伦研究中心的旅行，以了解为 NASA 任务提供动力的人员和技术。所有参与者都将收到一份数字证书，并受邀参加与 NASA 专家一起参加的虚拟活动，学生们将了解是什么推动了 NASA 员工的远大梦想和探索。每个年级的 15 名国家半决赛选手（共 45 名半决赛选手）将获得 NASA RPS 奖包，每个年级的三名国家决赛选手（总共 9 名决赛选手）将获得与 NASA RPS 专家的虚拟会议。

关于挑战

该挑战赛由 NASA 科学任务理事会的 RPS 计划办公室资助，并由未来工程师在 NASA 锦标赛实验室的指导下进行管理和管理，该实验室是 NASA 空间技术任务理事会奖品、挑战和众包计划的一部分。

上图：美国宇航局的第二次探索力量挑战激发了人们对放射性同位素电力系统如何帮助我们探索太阳系极端情况的了解。学分：美国宇航局/盖尔·迪比亚西奥